16.关于教育目的的层次结构，下列表述不正确的选项是（   ）

16.关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间个体对某种刺激特别敏 感。过了这一时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响。

5.美国著名教育学心理学家奥苏贝尔曾说：“假如让我把教育心理学仅归纳为一句原理的话，那么我将一言蔽之：影响学习的唯一重要因素就是学生已经知道了什么。要探明这点，并应据此进行教学。”说明（ ）。

40.师生在教学过程中把注意集中到与目标有关的事情上，尽量排除无关刺激，保证教学目标的顺利实现，这指的是教学目标的（ ）。

41.“古之王者，建国君民，教学为先”揭示了（ ）。

18.以下哪项不属于智慧技能的特点（   ）

13.下列选项中属于陈述性知识的是（   ）

30.学科教学是进行德育的重要而又特殊的途径。

47. 小学低年级学生记忆的主要形式是（ ）。

7.学习的“倒摄抑制”是指（ ）。

43. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之的观点，强调的是（ ）。

49. 学生成长记录袋的作用不包括（ ）