22.丫丫最近喜欢和妈妈玩角色扮演游戏，她扮演老师，妈妈扮演小朋友。“老师”会要求“小朋友”先洗手再吃点心，如果“小朋友”没有洗手就会被“老师”批评。丫丫的这种行为说明她正处于（ ）。

45.小郑在学校不慎将同学小冯打伤，在进行责任认定时需考虑（ ）。①小郑的年龄和行为动机②小郑家庭的赔偿能力③小冯的受伤程度④学校是否尽到了教育管理职责

18.从教师专业能力发展的 “实践性知识” 生成角度看，下列研修活动设计最有效的是（  ）。 

8.该案例给我们的启示有（ ）。

37.期中考试后，小婷和小亮的数学成绩都不理想。小婷认为“数学太难了，我就是学不会”，而小亮则觉得“这次没考好是因为复习不充分”。针对该案例，下列说法错误的是（ ）。

6.为实现学困生的转化，教师的下列做法正确的有（  ）。

25.小宇每次考试成绩达到自己的预期，就去看一场喜欢的电影犒劳自己。小宇的行为属于（ ）。

3.赫尔巴特提出教学要培养学生多方面的兴趣，其中，愿意和一定范围内的人接触的兴趣是（ ）。

9.课程思政体现了教学具有教育性。

26.教育法律规范对教育关系进行调整时，不受教育规律和儿童身心发展特征的制约，但会受到教育道德的调节。

40.下列属于发展性心理健康教育途径的是（ ）。

30.教师职业道德的养成会收到外部环境和教育的重要影响，也离不开教师个人的自我修养和自我提升。