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考教师 金标尺
A
启发 走投无路
B
触动 束手无策
C
影响 坐以待毙
D
感动 黔驴技穷
正确答案 ：B
解析
本题可从第二空入手，根据文意可知，文段通过后文中国医疗队的治疗结果指出坦桑尼亚当地许多医生治不好瘫痪患者。对应选项，B项“束手无策”指像手被捆住一样，一点儿办法也没有，D项“黔驴技穷”指仅有的一点本领已经用完了，符合文意，保留。A项“走投无路”指陷入了绝境，程度过重，排除；C项“坐以待毙”指不采取积极行动而等待失败或毁灭，侧重主观上不积极行动，而疾病的无法治愈是客观原因，而非医生主观原因，排除。第二空，根据“经过两百多次的针灸按摩、不断的搀扶练习走路，患者最后终于能独立行走和上下楼”可知，中国援非医疗队的故事很能打动人。对应选项，B项“触动”指因外界某种因素而激发(思想、情感等)，侧重个人对于某种情景、事件或观点的共鸣和思考，符合文意，当选。D项“感动”指触动感情，引起同情、支持或向慕，侧重对于他人行为或情况的情感反应，对比“触动”，“触动”侧重使人产生深刻的思考和反思，情感更深刻，更能对应“两百多次”“不断的搀扶练习走路”，对比来看，B项“触动”更好，排除D项。故本题答案为B项。
【文段出处】《刚果（金）留学生穆英雄：中国援外医生才是真正的英雄
