【例2】装在司机座位上的这个系统可以在司机疲劳驾驶的时候，发出_____或者自动刹车。此外，这个系统不但可以提醒车辆被盗，还可以通过_____到的数据识别出盗贼的身份。 填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

非遗_____着悠悠底蕴，承载着文化自信，但由于地域和传播等_____，与大众或多或少存在着一定差距，很多人不了解甚至不知道，自然就难谈喜欢。依次填入画横线部分最恰当的一项是（   ）。

中国接入因特网以来，互联网信息技术得到迅猛发展，在网络技术、移动芯片、智能终端、云计算、大数据、卫星导航等多个领域实现了重大突破，取得了一批显著的成就，网络技术自主创新能力显著增强、智能终端制造业加快赶超、不断培育新技术新应用形成新业态。但应该看到，与世界先进水平相比，我们还存在一定差距。目前世界局势波诡云谲，中国必须掌握核心技术，在新时代才能避免受制于人，掌握我国互联网发展的主动权。 这段文字意在说明（  ）。

当前，我国考试招生制度改革正全面展开，希望通过高考改革撬动基础教育阶段的改革，鼓励中学将育人方向从“单纯育分”调整为“全面育人”，从追求学科成绩转向促进学生成长。同时，通过综合素质评价鼓励中学个性化教育，引导学生自我认知、找到自己的兴趣特长和个性所在。反过来讲，如果中考加分项目继续扩张，不仅可能影响这一阶段的教育改革质量，还可能会对冲掉高考改革的成果。 这段文字认为，从我国教育改革的现实逻辑看(  )。

实施高水平科技自立自强战略，着力增强自主创新能力，就是要把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。只有走中国特色自主创新道路，才能改变关键核心技术受制于人的局面，确保我国现代化进程不被迟滞甚至打断。科技自立自强必须提升国家创新体系整体效能，在力量构建、资源配置、基础设施、科研平台、政策法规、技术标准、创新生态、科技人才等方面夯实基础，努力开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。这段文字意在强调（  ）。

40.如果关注北方多发的沙尘天气，那你可能听说过“浑善达克沙地”这个地名、这块位于内蒙古东部、距离北京直线距离180公里的沙地，是离北京最近的沙源地。“浑善达克”在蒙古语中意为“黄色野马”。曾经，这块沙地就像脱缰的野马，任风沙蔓延，相对于平均海拔40多米的北京，海拔1400多米的浑善达克沙地就像是悬在北京头顶的大沙盆，甚至有“中午起沙，晚上吹到海淀”的说法。2000年，国家在这里率先启动京津风沙源治理等一系列生态保护建设重点工程。二十多年来，地方、牧民、企业、科研机构等形成合力，逐步驯服了这匹狂躁的“野马”。 这段文字主要介绍：

【例6】（2022·联考）众所周知，糖是最廉价的“安慰剂”，但食用这个安慰剂的代价可着实不小。大量权威研究已经表明，摄入过量的糖是导致全球肥胖的主要原因，也是2型糖尿病、高血压、心脏病，以及许多常见癌症和蛀牙等疾病的重大风险因素。因此，世界卫生组织（WHO）建议，每个人每天从添加糖中摄入的热量不应超过总热量的10%，最好低于5%。然而，________________：一瓶250毫升的可乐含有至少27克的糖(含糖量11%以上)。喝下一瓶可乐相当于吃了两碗米饭的热量，轻而易举就超过了每日推荐量的一半。 填入横线处最恰当的一项是（  ）。

【例4】（2023·市属）不断超越自我，在黎明中越走越亮。雄赳赳的黑猫警长、憨态可掬的大熊猫、白白胖胖的小白兔……不是亲眼所见，谁能相信，这________的泥塑玩偶，居然是靠两肢残缺的手臂捏成的。看着视频中他熟练的动作________ ，不禁感叹，这________的动作，是经历多少次失败又多少次重来才辛苦练成的！ 依次填入画横线部分最恰当的一项是（   ）。

【例5】（1028·酉阳C）菲方多次明确表示将拖走在该礁非法“坐滩”的军舰，但24年过去了，菲方_____未拖走该军舰，_____企图对其大规模维修加固，实现对仁爱礁的永久占领。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

【例2】（1021·开州）在高铁时代，“慢火车”存在，____是方便沿途群众出行的重要交通工具，是城市与乡村之间联通的有效工具，____是搭载农民走向幸福的“快车”。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

【例3】今天，站在巨人肩膀之上的我们，在_____了小到亚原子世界、大到可观测的宇宙之后，对这个世界、这个宇宙都有了更深入的理解。这些思想的背后是一篇篇只有少数人能读懂的论文。而为了让更多的人了解到这个世界的奇妙，一些科学家将这些_____的论文谱写成了一本本幽默、风趣、知识量极为丰富的科普书籍。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

众所周知，面对信息化社会的“知识爆炸”，面对扩增迅猛、体量庞大的知识信息海洋，传统阅读方式在摄取知识、梳理信息、消化内容方面，已经不是“时不我待”能够形容，而常常是一种“望洋兴叹”。在阅读体量上，个体阅读速度面对现代化社会的整体知识生长速度，确乎是难以企及和无法匹配的；在阅读选择上，大量信息不对等，特别是新增知识领域不断扩容而造成的阅读选择遗漏，往往连个体自身都茫然无知；在阅读成效和知识运用上，对于大多数普通人而言，阅读后大脑知识信息留存的模糊化、印象化、简略化是常态，融会贯通和再运用主要依靠个体记忆力、理解力和人工笔记作为辅助，即便能够对某些细节重新进行查阅对照，而且是在借助数据库和数字检索的条件下，但时间、精力、脑力、信息素养等诸多方面仍然存在个体能力的现实局限。上述文段主要介绍了（   ）。