47.下列符合启发性原则要求的是（   ）。

27.认为真正的课程是一种由教师与学生联合缔造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程，按照辛德等人关于课程实施取向的划分，这属于课程实施的（   ）。

64.陶行知在《师范生应有之观念》一文中说到，教育者，乃为教养学生而设，全以学生为中心，故开办学校、聘请教师，无一非为学生也。若无学生，焉有学校？既无学校，焉有教师？然则教师与学生，焉可无同情耶？同情谓何？即以学生之乐为乐，以学生之忧为忧；学生之休戚即我之休戚，学生之苦恼即我之苦恼是也。结合上文回答下面两个问题：（1）简述师生关系的特点及良好师生关系的标准。（6分） （2）如何建立良好的师生关系？（6分）

52.社会活动是课外活动的主体部分。（   ）

53.制度管理是班级管理的基础和前提。（   ）

63.教师的成长与发展关系到学生的成长与发展。试论述教师专业发展的内容和专业发展的途径。

12.学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和（   ）的时间。

39.用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于（   ）。

42.陈述性知识的表征形式主要是（   ）。

54.五项管理”是加强中小学作业、睡眠、活动、读物、体质五方面的管理。（   ）

3.德育内容既是学校落实（   ）根本任务的载体，也是实现学校德育目标，构建学校德育体系，推动学校德育工作有效进行的主线。

59.理解问题是问题解决的关键阶段。（  ）