解析

教学过程
（一）时事故事导入
教师讲解世界锦标赛男子4×100术项目中国运动员比赛的精彩画面，并向学生讲解现今我国接力跑的发展趋势。
【设计意图】
呈现大型接力比赛的精彩画面可以帮助学生初步了解接力跑，激发学生的学习兴趣。
（二）新课讲授
①教师讲解迎面接力跑的技术动作（传棒者将接力棒竖立，接棒者五指张开接棒）。
②学生两人一组模仿练习。各小组练习短距离交接棒技术，每2人一组进行原地的交接棒练习。在交接棒的过程中，学生自己运用多种交接棒方式完成技术动作，并且体会通过什么样的方式进行交接棒用时最短。
③深化技术动作。学生通过自主探究了解正确的交接棒技术动作，在这个环节，学生之间拉开10米距离在跑动过程中进行练习，在完成练习的过程中每组学生需要观察同伴的技术动作并且给出评价。
④学以致用，巩固练习。迎面接力跑竞赛：学生分成人数相等的两队，每队再分成甲、乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。接着，各队甲组排头迅速向乙组跑去，将接力棒交给乙组排头，自己站至乙组排尾，乙组排头用同样的方法传给甲组。依次类推，不犯规或少犯规又先跑完的队获胜。
【设计意图】
迎面接力跑是多人间的合作运动，教师在教学的同时加强了学生间的相互配合，使学生顺利完成任务，并体会到合作的重要性。教师安排互相评价和分组竞赛旨在让学生对正确技术动作进行进一步的巩固练习，掌握正确、完整的技术动作。