24.被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”的唐代画家是（   ）。

10.县级以上地方人民政府根据需要，为具有《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置的实施义务教育的学校为（   ）。

12.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,（   ）应当树立尊重保护教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

26.在Word中，可以显示出页眉和页脚的视图是（   ）。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分,共58分)1.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（   ）。

14.有位学生将几片废纸随意扔在走廊上，王老师路过顺手捡起并扔进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德规范是（   ）。

5.《中华人民共和国教育法》对教育在宗教方面是如何规定的（   ）。

13.下列选项中,对教师道德行为品质的取向具有导向和制约作用的是（   ）。

21.长江沿岸由上游向下游的河港城市，排列顺序正确的是（   ）。

23.作为古埃及文明的象征之一,（   ）既寄托了古埃及人对死后重生的向往，又证明了新- -代法老王权统治的神圣不可侵犯，充分显示了古埃及人的高度智慧和精湛的建筑艺术。

三、写作题(本大题共50分)33.阅读下面的材料，根据要求作文。 赏识,其本质是爱。学会赏识,就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处,小题大做，无限夸大,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中消沉。要求:请以“赏识教育”为题进行写作，文体不限，诗歌除外，800字以上。

15.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（   ）。