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考教师 金标尺
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A
社会性
B
历史性
C
民族性
D
继承性
正确答案 :D
解析
在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性。因此,德育具有继承性。
相关试题
实行九年制义务教育是为了普及( )。
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( )。
开放的操作技能的例子是( )。
7.注意到儿童心理发展的自然特点,主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是( )。
提出道德认识发展阶段理论的是( )。
讨论法的基本形式是学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习,在运用讨论法时应当注意( )。
皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家,是( )的创始人。
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( )。
学习迁移中共同要素说的代表人物有( )。
对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”、“闻知”和“说之”三种途径的是我国古代( )。
学校文化如果从其形式来看可以分为( )。
学校工作的全面安排必须以( )。