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报考地区
学习方向
重庆
A
促进学生的全面发展
B
发展学生的智力、体力和创造力
C
培养学生的品德和审美情趣
D
引导学生掌握系统的知识和技能
正确答案 ：D
相关试题
18.课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则。（ ）
15.以下关于品德的理解，正确的是（ ）。
1.《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张，这对应的教学原则应是（ ）。
31. 读文章标题去猜测文中具体内容是属于（ ）。
38.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（ ）。
8.制订课程计划的首要问题是（ ）。
13.班主任在班级管理中的地位是( )。
12.最早提出对班级教学进行改造的是（ ）。
当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为（ ）
2.在课程评价领域，（ ）是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。
智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。
9.我国小学课程设计应坚持的原则之一是科学性与（ ）相统一。
