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考教师 金标尺
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A
前制度化教育
B
制度化教育
C
非制度化教育
D
萌芽阶段的学校教育
正确答案 :C
解析
教育制度有三种发展形式,前制度化阶段、制度化阶段、非制度化阶段,推崇“教育不应再限于学校的围墙之内”的理想处于非制度化阶段,故本题答案为C。
相关试题
19.我国确立教育目的的理论基础是( )。
12.人们由暗处到亮处,特别是在强光下,最初一瞬间会感到光线刺眼发眩,几乎 看不清外界物体,几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为( )。
33.李老师讲课时,迟到的小军突然推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于( )。
24.教学的首要任务是( )。
2.教师一个鼓励的眼神或信任的手势,会让学生增加勇气,发奋努力,达到教师所期待的目标,这属于( )。
教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为( )。
29.个体品德的核心部分是( )。
28.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来法的教学组织形式是( )。
65.教师的知识素养包括( )。
4.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起( )日内,作出处理。
6.教师李某不准上课迟到的学生到教室上课,让他们到办公室罚站( )。
26.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是( )。