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考教师 金标尺
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A
评价功能
B
教育功能
C
辅导功能
D
说服功能
正确答案 :B
解析
考查教师职业道德的功能与作用。从伦理学上看,教师的道德品质和行为的总和构成了教师的人格。教师的人格在学校生活工作具有重要的教育功能。第一,教师的人格、品行、德操对学生人格的形成起着奠定作用;第二,教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用;第三,教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用;第四,教师良好的心理品质对学生心理品质的形成起着完善作用。
相关试题
德、智、体、美、劳是受教育者全面发展的基本构成。( )
我们对优秀学生进行奖励不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生,是因为一般学生受到了( )。
如果一个数学测验试题的文字难度太大,超过学生自身的水平,那么这个测验就是( )。
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科尔伯格认为,认知是发展的前提,即道德水平随着认知能力的发展而提高。( )
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学科教学目标水平最高的是( )。
"在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。"这表达的教育的价值取向是( )。
35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。( )