2.什么是创造性思维？如何通过日常教学活动培养学生的创造力？

8.根据奥苏贝尔的学习理论，学生学习的实质是（ ）

4.备课就是撰写教案。

负强化和惩罚在本质上是相同的。

6.“角”这一概念的学习对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生影响属于（ ）

1.《中小学教师职业道德规范》中明确规定：“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或者变相体罚学生。”这属于以下哪项内容（ ）。

7.赵老师为了调动学生的学习兴趣，让每次单元测验成绩最高的学生轮流当课代表。这种做法激的是学生学习的内部动机。（ ）

9.某小学为了加强对学生的管理，要求各班“民主选差生”并将当选者的名单贴在班级公告栏里。根据我国《宪法》和《义务教育法》的规定，该校的做法侵犯了学生的（ ）。

3.隐性课程并不是真正的课程。

7.学生根据老师的期待调整自己的行为，这是（ ）

3.在人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是（ ）。

2.新课程的一个重要变化就是把沿袭多年的“教学大纲”改为（ ）。