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考教师 金标尺
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解析
这种说法是错误的。 根据迁移的影响效果不同划分,学习迁移分为正迁移和负迁移。正迁移指种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。两种学习材料的相似性越高,越容易产生迁移,但并不一定就是正迁移。 所以,这种说法是错误的。
相关试题
24.一份测验的效度高,信度一定高。
21.如果认为抑制是一种迁移现象,那么倒摄抑制属于( )。
20.( )是内部动机最为核心的部分,它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。
12.蜜蜂采蜜属于( )。
20.我国的教育目的的根本性质是( )。
任何一种思想品德的形成和完美化,都不是一朝一夕的教育和实践所能实现的,而要经过多次的再认识和再实践才能逐步达到较高的境界。况且社会是不断向前发展的,对人的要求是不断变化的。这决定了教师对学生的教育和培养具有( )的特点。
5.我们去参观一个工业新产品展览会,会后对一台台新机器的形状的记忆,就是( )。
我国学校德育包括的三个个基本组成部分是( )。
一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1.在教育教学实践中,由教育实际工作者与专家合作,针对教育实践中存在问题提出改进计划,通过实施并不断修正计划最终解决学校教育实践问题。这种研究方法是( )。
对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方式上多采取直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的( )。
4.为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学过程中必须注意贯彻( )。
8.( )是指导整个课程编制过程最为关键的环节。