以下不符合特朗普制这一教学组织形式的是（）

16.班主任刘老师对学生在课堂上听讲、完成作业、考试这些常规学习都有要求与评价。她制作了许多小卡片：善治卡、阳光卡、善学卡、善写卡、善优卡，用于奖励各方面有进步的学生。卡片由班主任、科任老师和班干部按照评价进行颁发。这种评价方式属于（ ）。

9.认知领域的教学目标为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。（）

19.教学工作的中心环节就是上课。

70.选取蕴含本质因素的典型个案，通过对其研究，使学生从个别到一般、从具体到抽象，掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是（  ）。

74.“大有大成，小有小成”是（  ）教学原则具体运用的结果。

根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（ ）。

备课包括钻研教材、设计教法和（　）。

82.布鲁纳提出的“发现学习”的教学方法是一种以（  ）为主的教育方法。

“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )

把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（ ）。

55.墨子认为教育学生要做到“深其深，浅其浅，益其益，尊益尊。”这句话体现的教学原则是（  ）。