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考教师 金标尺
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A
教师设计教育活动时要尊重幼儿的意思,坚持以学生为本
B
在幼儿教育中,激发兴趣非常重要,教师不用太担心教学目标
C
幼儿的成长要求学校课程设计生活化,丰富扩大幼儿的生活经验
D
学校应该为学生提供合适的课程学习环境,满足学生的成长性需要
E
教师教学要符合幼儿身心发展特点,不仅要适应兴趣,更要引导兴趣
正确答案 :A C D E
解析
现代课程要求发挥学生主体性,表现为充分带动起学生学习的主动性和积极性,培养学生的自学能力,独立思考的能力。同时,对于幼儿的教学活动应与生活实际紧密结合,从学生的身心特点和兴趣爱好出发,这能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。
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25.张老师因上课连续迟到,学校依据相关规章制度给予其记过处分,并停发半年绩效工资,张老师不服处理结果,向当地教育行政部门提出诉讼,张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度,当地教育行政部门应不予受理。( )
14.按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释,整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。( )
15.按照科尔伯格的道德发展阶段论,教儿童道德先要教他们遵守规范,养成良好的行为习惯。( )
2.下列选项中,不属于我国教育目的的基本特征的是( )。
44.《教育法》规定:“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”从教育法规实施的方式来看,这项规定体现出的是( )。
18.以下选项中不属于现代社会教育特点的是( )。
8.为什么?( )
5.针对此案例,以下说法正确的是( )。
7.针对此案例,以下评价正确的是( )。
20.“身教重于言教”体现的德育方法是( )。
9.新课改后,小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。( )
墨子说“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这体现的是( )。