3.下列关于高老师所运用的启发性教学思想说法正确的是（  ）。

9.小明是个非常胆小的孩子，他总是感到不安全，忧虑退缩、喜欢怀疑、不喜欢与同伴交往。有这类心理特点的孩子是在（ ）教育方式下成长的。

5.根据材料，下列说法正确的是（   ）。

主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，以强调教师的责任在于利用环境，去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料教学组织形式是设计教学法。

12.新课标的核心理念是关注学生，（ ）。

7.某小学学生人数严重超标，每班超出标准30人，全体学生集中在一栋教学楼上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用，但学校为了管理方便，将其中一个楼梯封闭，楼道内也没有应急灯。某天晚上突然停电，学生纷纷走出教室下楼，一名学生恶作剧的喊了一声“地震了”，学生听到后蜂拥而下造成拥挤，有的学生被挤倒，受到踩压，造成多名学生受伤。对于此事故的法律责任，下列说法正确的是（ ）。

37.处于不同抽象概括水平的两种学习之间的影响属于（ ）。

22.科学心理学的正式诞生，一般公认为始于（ ）。

20.教育法规与教育政策在本质上是相同的。（ ）

10.持有“课程不是既定的计划，而是教师和学生经验的总和”观点的是（ ）。

9.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话体现了德育的疏导性原则。（ ）

教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。