客服

购物车

APP下载

扫码下载金标尺教师APP

回顶部

搜题
APP下载

扫码下载金标尺教师APP

单选题 34.历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代,指导学生把1421记成“一事二益”。老师的这种方法是( )。

A

复述策略

B

精细加工策略

C

自由联想策略

D

组织策略

正确答案 :B

解析

【答案】B 【解析】本题考查的是学习策略的分类。 学习策略的内容包括:认知策略、元认知策略和资源管理策略,而认知策略是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。主要包括复述策略、精加工策略、组织策略。其中精加工策略指的是把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层次加工策略。主要方法:记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识,联系实际。 历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代,指导学生把1421记成“一事二益”。老师的这种方法体现的是精细加工策略。 故答案为B。