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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :对
相关试题
“以工兼学、勤工俭学、工人求学、学生做工、工学结合、工学并进、培养朴素工作和艰苦求学的精神,以求消除头脑差别。”提出这一基本内涵的思潮是( )。
下列选项中,属于正迁移现象的有( )。
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。
从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是( )。
《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)规定,重庆城镇中小学教师评聘高级职务(职称),原则上要有三年以上农村学校或薄弱学校任教经历。
建立时间表是辅助性策略。
通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为( )。
孔子编定的“六经”不包括( )。
练习法是指学生在教师的指导下巩固知识,培养各种技能和技巧的基本教学方法。练习法是中小学各科教学普遍采用的教学方法。下列诗句中体现了练习法的是( )。
“同化”是学生将新知识纳入已有认知结构而引起认知结构量变,并产生质变的过程。
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。
教师运用说服法教育学生过程中应注意( )。