22.当玲玲第一次在厨房看到菜刀时，她以为是玩具，于是就用手去划动刀锋，结果被割伤。通过这次事件，她知道了刀会割伤人，不能用手去摸刀，也明白了要注意安全、保护自己的道理。这是一种（ ）。

中学生小强在美术教师张某的精心指导下，完成了一幅美术作品。该作品代表学校参加了省青少年画展,荣获一等奖,并获5000元现金奖励。下列说法正确的是()

晓阳的母亲在做饭时，晓阳为了帮助母亲便递给其一个碟子，母亲接过他手中的碟子后晓阳很高兴，认为自己帮了母亲一个大忙。根据埃里克森对人的心理发展的阶段划分，此例中的晓阳可能处于( )

数学老师在课堂上向学生演示乘法运算时，首先让学生知道乘法运算的目的是求出几个数字的积；其次让学生知道运算的对象是事物的数量；再者让学生知道运算的具体操作程序。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（ ）。

11.儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作。（ ）

同样是努力学习，有的学生只是为了获得家长和老师的赞许,并不在意自己是否真正掌握了知识，然而有些学生却是对学习内容较为感兴趣。这种现象体现了动机具有（）

17.语文教师所拥有的教育学、心理学方面的知识属于（ ）

甲乙两校联合办学，并签订协作合同，中途由于资金不足，便允许丙校也加入，并经过协商修改了合同里面某些法定义务等。在这一教育法律关系中，发生变更的要素主要是（ ）。

35.下列教学现象中，不符合新课改精神的是（ ）。

16.命题学习实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。（ ）

34.李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是（ ）。

【不定项】4.从江老师的教学中，给我们的启示有（ ）。