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解析
(2)建立良好师生关系的基本要求为:要树立正确的学生观;建立教师威信;要善于同学生交往;发扬教育民主,倾听学生意见;提高教师自身素质;正确处理师生矛盾。具体体现如下: ①树立正确的学生观。“以人为本”学生观的内涵是指坚持以人为本,必须以学生作为教育活动的出发点。以人为本学生观的核心是“一切为了每一位学生的发展”。材料中老师看到小璇的手脏,没让小璇帮她拿杯子,小璇心理认为老师嫌弃她,故情绪失落。可以看出该老师没有做到以学生为本,尊重学生。 ②树立教师威信。老师要有良好的人格魅力和高尚的品德修养;要拥有渊博的知识和高超的教学技能;要对学生严格要求与关怀爱护。材料中该老师嫌弃小璇手脏的细节可以看出该老师人格魅力欠缺,并且教师素质有待提高,没有真正做到关爱学生。 ③善于和学生交往。材料中老师的做法没有顾忌到小璇的心理感受,说明他在师生交往中没有了解学生,缺乏和学生沟通交往的技巧。 ④发扬教育民主,倾听学生的意见。材料中小璇不再愿意和老师沟通,说明小璇对老师产生了不信任感,老师应该找到小璇主动和她谈心,解开他的心结,认真倾听小璇想法,然而该老师并没有这样做。这是老师并没有发扬教育民主。 ⑤正确处理师生矛盾。材料中小璇开始对老师产生不信任感时,老师并没有正确、及时解决,体现材料中的老师没有正确的处理师生矛盾。
相关试题
9.小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于( )。
21.简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。
4.从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于( )。
(1)对材料中王老师使用教学媒体的情况进行评析。(8分)
考生可按照所学专业方向,选择作答。26为中文与社会,27为数学与科学,28为英语,29为音乐,30为体育,31为美术,请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑,未涂或多涂均无分。26.请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料,完成下列任务:(1)简析这篇课文的写作特点及教学价值。(10分)(2)如指导三年级学生学习本文,试拟定教学目标。(8分)(3)依据拟定的教学目标,设计第3~6自然段的教学。(22分)
8.在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是( )。
2.义务教育的基本特征主要包括( )。①强制性 ②普遍性 ③公共性 ④选择性 ⑤终身性
10.小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到( )。
11.小学生通过学习,掌握了“路程=速度×时间”这一公式。这种学习属于( )。
(1)分析小璇和我关系疏远的原因。(8分)
17.小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是( )。
19.布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是( )。