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考教师 金标尺
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A
触动式谈话
B
点拨式谈话
C
突击式谈话
D
渐进式谈话
正确答案 :D
解析
D。解析:渐进式谈话造用于性格内向、孤群,有自卑心理的学生,班主任在同其谈话时,语言稍有不慎,他们轻则沉默抗拒,重则寻死觅活。这种谈话要求班主任有目的。有步骤、有层改地安排谈话内容,谈话要适可而止、分步进行。逐渐将话题引向他的心灵深处。
相关试题
73.下列行为中属于讲授运用不当的是( )。
影响小学儿童身体发展的主要后天因素包括( )。
在课堂教学时,王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与。可在第一个活动时,由于学生对游戏规则不了解,导致耗时过长,此时王老师最应该做的是( )。
在教学过程中,教师要善于协调学生的期望,要让期望过高的优秀生不断提高期望值,要让那些因失败而期望过低的学生适当提高期望值。
74.教师职业道德的首要准则是( )。
“悲喜交加”“举棋不定”是人的情绪和情感的( )。
教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来。这主要体现了教师职业道德的特征是( )。
成语“谈虎色变”描述的是( )。
下列哪些是家访时需要注意的事项( )。
二、多项选择题下列哪些是教育学的研究对象( )。
围绕某一教学主线,抓住重点,运用线条和箭头等符号,把教学内容的结构、脉络清晰地展现出来的板书叫作( )。
在教学过程中难免会遇到各种与课堂教学目标相违背的因素的干扰,如在课堂上学生不注意听讲、说话、打闹等。为了保证教学目标的实现,教师必须有意识地排除这些消极因素的影响,使教学得以顺利进行。这是指课堂管理的( )。