10.学习是个体在生活过程中，通过反复练习、训练而产生的可观察的行为的变化。（ ）

6.关于活动课程的主要属性，下列描述不正确的是（ ）。

4.张同学是某中学初三学生，由于平时考试成绩差被学校“劝退”，不能报名参加当年的中考，该学校的行为侵犯了张同学的（ ）。

9.关于学生评价理论与实践的当代走向，下列说法错误的是（ ）。

3.课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随之一起哄笑这位同学，该生从此在课堂上不再发现问题，也不敢主动回答问题了。该教师的行为违反了（ ）的规律。

6.下列关于学习理论，说法中正确的有（ ）。

11.基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是（ ）。

37.在学习动机与学习效果的关系中，正向一致的关系类型表现为（ ）。

10.在教学方法中，讲授法的优点不包括（  ）。

8.在学期开始时，为了了解学生学习准备情况及影响学习的因素而进行的摸底考试，属于（ ）。

直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，直观方式包括（ ）①实物直观②模像直观③言语直观

19.德育是教育培养受教育者的（ ）教育。