一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。）1.教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（ ）

6.某中学规定课前三分钟为站读时间，学生利用三分钟时间回顾上节课的知识。但是班主任刘老师发现他在班里的时候学生站读地非常认真，不在的时候学生就会大吵大闹。由此可知，与这种课堂纪律相关的师生关系最有可能是（ ）。

15.美术老师在示范画怪兽的牙齿时，上面画的是半圆形的牙齿，下面画的是三角形的牙齿，小朋友们看到老师的示范之后，每个人画出的怪兽牙齿都与老师示范的相同。那么，上述事例中小朋友的行为属于教育起源中（ ）的观点。

三、多项选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。）1.关于我国的教育，以下说法正确的是（ ）。

9.顾老师每天早上都要求学生默写一首古诗，并规定默写不合格的学生将当天默写的古诗抄50遍，并且当天的语文课要在操场罚站，放学如果还没背过就要被关进教室旁边的小黑屋里反省。上述材料中，顾老师的做法没有侵犯到学生的（ ）。

5.班级管理的实质是要让学生的潜能得到尽可能的开发。（ ）

35.下列关于能力的性别差异，表述错误的是（ ）。

38.下列说法不符合《义务教育法》规定的是（ ）。

18.心智技能形成的最高阶段是无声的外部言语。（ ）

22.用简捷的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再用金字塔的形式呈现材料的要点以及各种观点的直接关系。这种学习策略属于（ ）。

“关键期”是奥地利习性学家洛伦茨提出的，也称为敏感期，错过关键期的儿童将无法通过补偿性教育获得良好的发展。

2.教师对学生教育和引导，目的是为了促进学生的自由发展。（ ）