金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
马斯洛于1954年在《人类动机理论》中提出人类需要五层次理论,1970年,在原有的五种需要基础之上,又增加了两种需要,形成人类需要七层次理论:生理需要、安全需要、归属与爱的需要(社交需要)、尊重的需要、认知的需要、审美的需要、自我实现的需要。
相关试题
王老师告诉陈浩妈妈,陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平,这种评价属( )。
班级管理的原则有( )。
( )是教育改革的核心。
学生在教育过程中就是教育的客体。
根据班杜拉的学习理论,( )是观察者记住从榜样情境中了解的行为,以表象和语言的形式将它们在记忆中进行表征、编码以及存储。
根据评价在教学过程中的作用,评价可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
教师的工作价值一般表现在( )。
影响教师职业生涯规划的个人因素包括( )。
有意想象是事先有预定目的的想象。根据观察内容的新颖性、独立性和创造程度,又可分为再造想象、创造想象、幻想。
根据奥苏贝尔有意义学习的分类,( )是最低层次的一种学习方式,指学习一个符号或一组符号所代表的事物和意义,即学习单词所代表的意思。
对违法犯罪的未成年人,要坚持惩罚为主,教育为辅的原则。
( )重视全面而系统的知识教学,并提出了教育性教学和著名的四阶段教学理论:清楚、联想、系统和方法理论。