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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
考查常用的课堂教学策略。根据人的身心发展的一般规律,个体都存在一定的差异性,具体表现有男女性别差异、发展水平差异、心理特征在表现方式上的差异。据此要求教师在教育教学过程中要注重“因材施教”原则,充分发挥每个个体的长处,促进个性发展,使得学生能够更加充分发展。
相关试题
期望效应说明( )。
新课程积极倡导的学生观是( )。
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化( )。
李老师答应冯佳,如果她能在课堂上积极发言就消除她之前的违规记录,这属于( )。
奥苏贝尔提出,进行有意义学习必须具备的条件有( )。
87.综合课程也被称作“广域课程”,其特点是:打破传统的学科课程的知识领域,组合相邻领域的学科构成一门学科。( )
86.教育对人的身心发展有着极大的促进作用,甚至可以说在人的发展中起“主导作用”。( )
蒸汽时代要求工人具有初等教育水平,电气时代要求工人具有中等教育水平,自动化时代要求工人具有高中和中专以上水平。这说明影响教育培养规格的因素是( )。
因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快,所以与之有关的时间可能更容易遗忘,解释这种遗忘现象的理论是( )。
84.卢梭认为教育目的是培养人对外在环境的兴趣,包括接受人与人之间的影响,从而形成他所谓的“绅士”。( )
81.实践活动就是一种以情感陶冶为主的教学方法。( )
2.教育活动中要注意"三结合",发挥教育合力,这"三结合"所指的三种教育是( )。