34.李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是（ ）。

17.建构主义认为知识并不是对现实的准确表征，也不是最终的答案，而是一种解释、建设。（）

16.“教育不应再限于学校的围墙之内”是（　）教育所推崇的理想。

15.我国最早采用班级授课制是在1865年京师同文馆。（ ）

50.学校德育的基本途径是（　）。

2.皮亚杰指出影响个体发展的因素有（ ）。  

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的心理学依据是( )

自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的三态变化，这种教育方法是（ ）

30.品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是（ ）。

3.教育是一个多因素，多层次的整体系统，构成教育活动的基本要素有（ ）。

20.小花常在课堂上玩手机，小娜提醒小花学校规定课堂上不能玩手机，而小花不听。因此，小娜认为小花不是好学生。按照柯尔伯格的道德发展阶段论，小娜的道德发展属于哪个阶段?（）

2.1924年房东岳翻译了日本教育家小原又一的《教育实用心理学》。（）