9.义务教育作为一项教育制度和法律制度，就其性质而言，义务教育的三个基本特征是（ ）。

8.关于教学过程阶段的划分，教育史上曾有许多不同的观点和见解，下列观点属于赫尔巴特的是（ ）。

课外、校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( )教育活动。

32.在教学活动中制定实施方案的过程是（  ）。

14.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。

35.儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避，根据加涅的学习分类，这种表现属于（  ）。

24.“千手观音”的形象，运用的是下列哪一种想象加工方式？（  ）

某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是( )

83.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（ ）时应注意的事项。

15. 小学生学习加法时，利用小棍、手指来完成计算活动，这属于心智技能形成的（ ）。

21.强调应该把人的心理作为一个整体来研究，而不是分解为元素的心理学派是（ ）。

39.研究表明，安静环境下我们可以听到20英尺以外钟表的滴答声，这种刚刚能够引起人们感觉的最小刺激量是（  ）。