金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
恐惧
B
压抑
C
自我概念与经验之间不协调
D
焦虑
正确答案 :C
解析
自我概念是求助者中心疗法理论了解心理失调的关键。自我概念与经验之间的不协调是心理失调产生的原因。注意:个体的经验与自我观念之间存在三种情况:第一种是符合个体的需要,被个体直接体验、知觉到,被纳入到自我概念之中;第二种是由于经验和自我感觉不一致而被忽略;第三种是经验和体验被歪曲或被否认,用以解决自我概念和体验的矛盾。
相关试题
构成教育活动的基本要素是( )
小虎在观看NBA比赛后,学会了打篮球。从班杜拉的观察学习角度出发,小虎学会打篮球的过程包括注意过程、保持过程、运动复现过程和动机过程。
35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。( )
9.把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家( )。
三、判断题61.《政治学》是...的政治学论著。( )
50.教育法律救济的主要方式是( )。
算法式是运用已有的经验,在问题空间内做少量的搜索就能达到问题解决的策略,包括手段—目的分析、逆向搜索和爬山法。( )
个体对同类刺激最小差异量的感觉能力称为( )。
( )是弗洛伊德品格结构中意识的部分,是出生后获得的,其功能是在现实环境中寻求个体需要的满足。
在缺乏充分的证据或是证据不够客观和现实时,仅凭自己的主现感受便做出草率结论的思维方式称为( )。
27.罗森塔尔效应(或皮格马利翁效应)表明教师的( )会对学生产生影响。
18.在下列注意的特征中,( )是注意品质最重要的体现。