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考教师 金标尺
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A
场独立性
B
发散型
C
冲动型
D
场依存型
正确答案 :C
解析
根据认知速度和精确性差异进行划分,学生的认知风格可以分为冲动型和沉思型。其中,冲动型学生的表现为急于作出反应,易犯错误,强调的往往是速度,而非精确性。
相关试题
下列选项中,体现启发性原则的是( )。
依据科尔伯格的道德发展理论,具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处在( )水平。
具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )。
早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰?( )
为适应学生的个性差异而开发的课程类型是( )。
有经验的司机,在正常开车时,可以顺利地与别人交流。此时他的动作技能处在( )
班级民主管理意味着要“自由选择”,只有有了自由的时间和自由的行动,选择才有自由可言。( )
一、判断题(共20小题,每小题0.45分,共9分。下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分。)1.学校教育对个体的影响具有即时价值,但很难有延时价值。( )
“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。”这表明教师应具备( )。
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”,按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于( )。
学生学习“圆的直径是它半径的两倍”时,进行的是一种( )。
关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是( )。