问题解决的类型包括常规性问题解决和（ ）问题解决两种类型。

美国教育家杜威倡导发现法，并强调教师在教学时要发挥学生的主体性。

在教学中，应该首先发展学生的智力，然后才是让学生掌握知识。

“读万卷书，不如行万里路”表达的意思是直接经验对于一个人的成长有着不可替代的作用。

心理学家马斯洛认为，______________是一个人最高级的需要。

（ ）是一个人一生发展的基础时期，也是生长发展最旺盛、变化最快、可塑性最强，接受教育的最佳时期。

在与人谈话时，表现出常常不敢看着对方，说话句子短，不敢拒绝别人的无理要求等，具有这些特点的学生需要进行肯定性训练。

俗话说，虎父无犬子，这一观点表明高智商的父母就一定可以培养出聪明绝顶的后代。

教师在教育教学中只要多用奖励和表扬，学生就会改变自己不良的学习态度，提高学习效率，继而提高学习成绩。

北京师范大学心理系冯忠良教授通过研究，提出了心智技能的形成需要经过原型定向、原型操作和_____________三个阶段。

品德是一种个性心理特征，是后天学习的结果。

简述教师在对学生运用惩罚时的注意事项。