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考教师 金标尺
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A
操作技能
B
心智技能
C
应用技能
D
学习技能
正确答案 :B
解析
心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。动作技能,也叫运动技能、操作技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。主要包括写字、打字、绘画、骑车、跳舞、球类、体操等。
相关试题
30.在《中小学教师职业道德规范》中,以推进教师专业发展为目的的要求是( )。
取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备( )。
“遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这是指《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的( )。
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指()。
一天中午,六年级的一批孩子正在操场上打篮球,战况“激烈”学生Z和学生C从人群中冲了出来,两人拳脚相加,气势凶猛,作为班主任的我见这阵势,就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态,就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待他俩过来,我默默地看着他俩刚才的动作,直到他们都低下了头,于是我开始说话:“瞧你俩刚才的样子,好像恨不得把对方都吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀?”两位同学把头埋得更低了,红着脸说“不要”。我看火候已到,就问他们:“打球时发生碰撞是很正常的,不至于大打出手,有失球星风度,更在同学们面前丢尽面子!我现在不追究谁对谁错,只想问一句,这件事是你们自己处理呢,还是我来处理?”他们互相看了看,说:“自己处理。”于是我让他们商量处理的办法,商量好了再向我汇报。五分钟后,他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不到20分钟的时间。(不定选项题)案例中,以下说法正确的是( )。
媒体报道,全国发生多起幼儿园校车学生伤害事故。起因大都是,幼儿园校车司机或随车管理老师工作不负责任,本应避免危害结果发生,但由于疏忽大意而没有避免,以致危害结果发生。具体情况是,幼儿园校车司机或随车管理老师送幼儿回家途中,在驾驶台看到座位上似乎已没有人,也询问了还有没有人,没人答应,自认为已送完所有孩子,就没有仔细检查,于是关上车门离开。但是,因个别小孩在座位上睡着了,忘了下车,也没有听到喊声,等睡醒后,在全封闭的校车内,怎么也不能下车,最后活活闷死、憋死。(不定选项题)材料中,承担教育法律责任的主体涉及( )。
学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于( )。
( )规定,学生对学校给予的处分不服可以向有关部门提出申诉。
5.班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是( )。
51. 教师资格的取得要件不包括( )。
63. 可持续发展的教育观包括( )。
我国最早采用班级授课制的是( )。