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考教师 金标尺
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错
正确答案 :错
解析
考查人格差异与教育。人的智力与创造力之间的关系主要表现为:低智商者难以有较高的创造力;高智商者不一定有高的创造力;高创造力必须有高于一般水平的智商;低创造力者的智商水平可高可低。
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学习动机程度与学习效率成正比,学习动机越强,效率越高。( )
课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。( )
不属于信息社会教育的主要特征的是( )。
不属于学校心理健康教育范畴的是( )。
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28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的( )。
自我效能感与成败经验有关,增加成败经验可提高自我效能感。( )
构成教育法律责任的前提条件是( )。
有意义学习的特征不包括( )。
师德建立在尊师重道的基础上。( )
遗忘规律是先慢后快这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。( )
教师之间"谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信;关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风"。这是师德教育的( )。