金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
成功弹窗点击
失败弹窗点击
警告弹窗点击
提示弹窗点击
A
有意识记
B
无意识记
C
意义识记
D
机械识记
正确答案 :C
解析
C。解析:意义识记是在理解的基础上,依据材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行的识记,有人也称之为理解记忆或逻辑记忆。题干中,记忆“燥”和“躁”两个字的不同写法,依据两个字的用法这种内在联系进行识记,属于意义识记的方式。
相关试题
班主任在班级管理中的领导影响力,主要有职权影响力和( )影响力。
学生认识与人类认识过程不同的显著特点是( )。
“学然后知不足,教然后知困”体现师生关系的特点是( )。
现代教育与传统教育的根本区别在于重视( )。
现行学制结构包括( )。
说明事物是什么,为什么,怎么样等问题的知识属于( )。
“人逢喜事精神爽”“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这些都是( )。
现代认知心理学以1967年( )出版的《认知心理学》为诞生标志。
根据《中华人民共和国教师法》,关于教师享有的权利的表述正确的是( )。
教师进行教学时,选择教学方法的具体依据有( )。
科学心理学诞生于( )。
根据同事、领导、学生及家长的肯定或赞扬,批评或不满进行自我道德评价,从中看到自己的形象,找出努力的方向,改正不足,是教师道德自我评价的( )。