在教育教学过程中，教材的作用主要体现在（ ）。

学龄教育指的是在学龄期接受的学校教育，具体包括义务教育、高中教育、继续教育三个阶段。

我国古代的教育以道德教育为核心，其教育目的偏于道德伦理方面，且主要体现在儒家的教育思想中。清末的教育目的基本上沿袭了封建教育的目的，只是进行了部分改良。

学生的本质属性强调，学生是发展中的人，其含义是多方面的，其中包括（ ）。

在新课程倡导的综合实践活动的内容构成中，（ ）既是一种学习方式，也是一种课程形态。

幼儿园小朋友和中小学生的兴趣主要靠后天培养，但离不开一定的客观条件。

三、判断题教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。这正好说明了其存在的文化价值。

根据思维任务的性质、内容和解决问题的方式不同，思维可以分为三种形式，下列选项不属于的是（ ）。

语文老师陈慧杰走进教室上课，走上讲台后在黑板上书写两个字“台阶”（课文题目），然后向这两个字念什么？学生念出来以后又问什么是台阶，大家在哪里见过吗？这种课堂导入属于（ ）。

小伶到欧洲旅游，初到之时，饭菜不对胃口，几天之后就慢慢适应了；小丽，刚买的鞋子有点紧，穿着不舒服，妈妈说：“穿几天就好了。”后来果然如此。从中我们可以看出，这是心理学理论所说的（ ）。

培养学生自我教育的能力和习惯已经列入我国目前教育体系中（ ）阶段的德育目标。

下列关于新型知识观的说法正确的是（ ）。