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报考地区
学习方向
重庆
A
宗教本位论
B
社会本位论
C
个人本位论
D
教育无目的论
正确答案 ：D
相关试题
教师应如何激发小学生的学习兴趣。
完整设计本节课的教学过程。
面对问题不着急回答，在做出回答之前，先考虑清楚问题，看重问题的质量，这种认识方式属于（ ）。
27.简述教师专业发展的三阶段。
班主任赵老师经常运用谈话、讨论、辩论、访问等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（ ）。
王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面，让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌，有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。
简述现阶段我国教育目的的基本精神.
13、课程有不同分类标准，根据任务分为（ ）。
在教学过程中老师应该怎样进行后进生的教育？
优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）。
学生的认知能力发展具有顺序性，与之相对应的教学原则是（ ）。
8.通过感官或借助一定科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获得经验事实的研究方法是（ ）。
