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A
运动员服用兴奋剂提高成绩
B
让学生进行题海战术,通过测验结果发现学生前后所测成绩没有明显差别
C
流水线上的工人每天重复相同的操作活动
D
让学生学习10个单词,经过一段时间,让学生复述,学生基本忘记;再让学生学习一遍,学生记忆的效果明显优于第一次
正确答案 :D
解析
D。解析:学习是指人和动物在生活过程中由于练习或反复经验引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。由疲劳、成熟、药物、机体损伤或其他生理变化所导致的行为变化,以及动物的本能行为都不属于学习,故A项不属于学习。学习引起的是相对持久的行为或行为潜能的变化,B项并没有产生行为变化,故不属于学习。学习实质上是一种适应活动,是由反复经验引起的,C项只是重复的机械操作,故不属于学习。只有D项属于学习。
相关试题
在课程计划后,教学活动开始之前,对需要或准备状态的评价是( )。
有学生在学习单词时,将单词的构成进行人为分解,根据分解的各个部分,充分发挥想象,编成小故事或者情境。这种学习是( )。
杜威对于传统教育的批判,不仅批判了传统的教育方法,而且批判了教育目的的( )。
下列对不随意注意的描述,正确的有( )。
学习后立即睡觉,记忆保持的效果往往比学习后继续活动的效果更好,这是由于( )。
新课标指出“教师应灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习”。下列教学策略属于新课标所倡导的是( )。
在师生关系的问题上,强调“学生中心说”的代表人物有( )。
关于课堂管理,下列说法正确的有( )。
下列属于艾宾浩斯对记忆研究的主要贡献的是( )。
对学习具有最大程度的促进作用的动机强度是( )。
在学习动作技能时,练习成绩的进步有时会暂时停顿,这一现象称为( )。
8.教育史上首次提出分班教学,引发班级授课制的萌芽的是( )。