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考教师 金标尺
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A
系统性原则
B
最优化原则
C
教学目标和内容设计的可接受原则
D
教学手段设计的多样化原则
正确答案 :A B C D
相关试题
17.( )是对未成年人的最基本保护。
15.教育法律救济的主要方式是( )。
39.态度的核心成分是( )。
7.我国义务教育经费的来源包括( )。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《中华人民共和国义务教育法》的规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由( )
把课程用于教育科学的专业术语,始于( )
6.自我效能感是个体对自己能够有效处理特定任务的主观评价,自我效能感的高低直接影响个体的努力程度。( )
11.美国单轨制自下而上的结构是:小学、中学、而后可以升入大学。其特点是一个系列,多种分段。( )
46.根据埃里克森的心理社会发展理论,下列对12—18岁少年期,青春初期个体特征的表述,错误的是( )。
归因对学生学习的影响有( )。
8.( )认为人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。
埃里克森人格发展理论认为,儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是( )。