15.小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习， 这是一个自我强化的过程。（ ）

1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育：财富蕴藏其中》，其核心思想是教育应使受教育者（ ）。

34.下列对气质类型的描述正确的是（ ）。

12.教师职业的最大特点就是职业角色的专业化。（ ）

33.李老师对《种子的结构》这一课的导入是这样设计的：首先让学生认真观察一下老师在讲台上栽培各种各样植物的种子（例如绿豆、黄豆、南瓜籽、油菜籽等），然后抽取几位学生进行互动问答：1.说出各种植物种子的名称；2.这些植物种子有什么不同？最后学生们共同讨论，老师总结学生的回答得出结论：这些种子的形状、颜色、大小各不相同。那么李老师在导入课程时使用到的教学方法有（ ）。

9.红红的班主任经常按照考试的成绩调整座位，为了能坐在前排，红红非常认真地学习。久而久之红红变成了同学眼里的“书呆子”，经常被同学嘲笑“高分低能”。这说明了教育具有（ ）功能。

18.下列关于教师职业的产生与发展，表述错误的是（ ）。

10.下列观点中，没有体现教育的民主化特征的是（ ）。

无论在简单还是复杂的学习情景中，都强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平。只有这样才能促进学生潜能的充分发挥。

看《中学生不可不知的科学常识》所获得的知识属于直接经验知识。

24.下列哪项不是维果斯基心理发展观的内容？（ ）

4.下列说法体现了启发式教学思想的有（ ）。