1.让6个月的婴儿学走路，不但是徒劳的，而且是无益的。同理，让4岁的儿童学高等数学，也是难于成功的。以下理解正确的是（ ）。

4.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。

40.“警示”教育所产生的强化作用属于（ ）。

10.某教师利用后进生的闪光点来委托相应的任务，这遵循了德育的疏导性原则。（ ）

1.《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张，这对应的教学原则应是（ ）。

23.一般来说，偏爱自然科学，且判断常以自己的内部线索为依据学生的认知风格属于（ ）。

13.率先正式使用“班级”一词的教育家是（ ）。

72.某同学一次考试成绩不理想，就认为是自己的能力不行，按照动机的归因理论，该同学的归因模式属于（ ）。

13.心理辅导的主要目标（ ）。

26.我国第一本马克思主义的教育学著作是（ ）。

30.学过长方形的面积公式后，再学习正方形的面积公式，这种学习类型是（ ）。

8.蔡老师中途接手小学三年级 3 班的班主任， 有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（ ）。