9.把自己学到的对象随时随地地交给别人，儿童是这一过程的传授者。体现了（ ）的观点。

【不定项】8.这个案例给我们的启示有（ ）

8.形式主义教育论主张教育的任务在于使学生的知识获得发展。（ ）

32.被誉为“教育心理学之父”的是（ ）

40.某同学很怕兔子，老师先给他反复看兔子的图片，一段时间后他不怕兔子图片了，再给他反复看兔子的模型、标本，慢慢的他看见真的兔子就不那么害怕了。该教师采用的是（ ）

（ ）最早提出“教育心理学化”的主张

2.赫尔巴特的四阶段教学理论是（ ）

22.对学校或其他教育机构提出的申诉，主管教育行政部门应当在接到申诉的60日内进行处理。（ ）

7.奥苏贝尔将有意义学习的类型分为（ ）

72. 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个几乎同时发生的过程”。这三个过程是(  )。 

21.对学生进行德育教育的过程中，处于基础地位的是（ ）

17.下列哪种教学方法来源于苏格拉底的“产婆术”（ ）