金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
家庭教养
B
道德认知
C
校园文化
D
社会风气
正确答案 :A C D
相关试题
课程是学校开设的全部学科的总和。
强化有正强化和负强化之分,但无论是正强化还是负强化,都能增加行为反应的概率。
美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次,按照由具体到抽象的排序,依次为( )。
按照《义务教育法》规定,促进义务教育均衡发展主要体现在( )
杨贤江是我国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育家。
一、判断题1.狭义的教育,主要指学校教育,即凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动,都是教育。
除国家另有规定外, 任何组织或个人不得招用年龄未满( ) 的未成年人。
最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是( )。
学生通过亲身探索、体验等方式获得的知识理解更加深刻,记忆更加牢固。所以要学生获得更好的发展,教学应以直接经验为主。
中小学教师专业标准内容维度包括( )。
班级授课制萌芽于于16世纪西欧的一些国家,兴起于17世纪乌克兰兄弟会学校。
“儿童中心主义”教育理论,违背了( )。