学习动机的作用有（ ）。

关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（ ）。

以下哪些事件的出现标志着教育学成为了一门真正的规范学科？（ ）

18.某教师认为教师的主要任务不是“教”，而是创设一个适合儿童发展的环境，让幼儿自由活动。该教师注重区角环境的创设与材料的投放，当儿童在各个区角进行活动时，她总是会细心地观察与记录。此种现象背后所特的课程观是（ ）。

作为教师，应该与学生坦诚相待，愿意与学生分享自己的想法。这种品质是（ ）。

墨翟认为，人的知识来源可以分为三个方面，即“亲知”、“闻知”、“说知”。

30.日常生活中常有人会说：“您的孩子真有出息，您是怎么教育孩子的”，此话中的“教育”所体现的用法是（  ）。

43.鲁讯评红楼“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”。这反映的知觉特性是（ ）。

（ ）对学生学习成就的解释采用了相对的观点，着重于学生之间的比较，比较学生之间的学习差异，主要用于选拔（如升学考试）或编组、编班。

已满16岁的初中生小成，因为参与抢劫被刑事拘留。人民法院在审理小成的案件时，应当（ ）。

课程应以儿童的活动为中心，课程必须与儿童的生活相沟通，应该以儿童为出发点，为中心 和目的。因此，理想的课程应该把促进儿童的生长和发展作为衡量课程价值的标准。按照不同课程理论的观点，这属于（ ）课程论。

（ ）是国家管理和评价课程的基础，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。