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报考地区
学习方向
重庆
A
高信度的
B
低信度的
C
低效度的
D
高效度的
正确答案 ：C
相关试题
柏拉图认为，理性的培养是教育目的论的核心。
《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨是（ ）。
现代迁移理论以安德森等人为代表，他们认为如果两种学习中产生交叉或重叠，则可以产生迁移。
三、多选题（每小题1.5分，共30分）关于人的心理发展的顺序性，正确的是（ ）。
动机是激发和维持个体行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力,一般认为,动机有哪些功能?( )
选题是教育科学研究的起始环节，也是关键性的一步。
专家型教师与新教师在教学过程中的差异主要有（ ）
心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不认定某人有心理疾病或症状。
下列选项中（ ）属于皮亚杰提出的影响学生心理发展因素。
下列不属于加德纳提出多元智力成分的是（ ）
根据埃里克森的心理社会发展阶段论，处于（）时期的儿童开始表现出自我控制的需要与倾向，喜欢自己动手，不愿意完全依赖别人。
心理是人脑的机能，是客观世界的反应。
