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考教师 金标尺
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A
高信度的
B
低信度的
C
低效度的
D
高效度的
正确答案 :C
相关试题
10.儿童动作发展遵循从小动作到大动作的发展规律。( )
苛勒认为顿悟是无条件的。
下列不属于加德纳提出多元智力成分的是( )
下列人物和理论对应不正确的有( )。
学校心理健康教育的任何内容和形式,唯有为学生所认可,所接纳、所内化,才能充分调动他们的积极性和主动性,才能形成其智慧和潜力,从而形成健康的心理,这就要求学校心理健康教育应()。
坐在未开动的火车上,由于旁边火车的开动,会感到自己乘坐的火车正在移动,这种现象是( )。
衡量教师工作优劣的根本标准是( )。
二、单项选择(每小题1分,共40分)在下列问题解决策略中,最浪费时间的是( )
24.个体思维的发展,一般都要经历动作思维、形象思维和逻辑思维,因此,逻辑思维比形象思维高级,形象思维比动作思维高级。( )
教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于( )。
程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。
教师职业道德作为社会道德的一个组成部分,同属于社会意识形态,具有历史继承性。