8.下列选项中，关于皮亚杰认知发展理论说法正确的是（ ）。

23.国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。（  ）

8.教育目的与培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。（ ）

32.王老师在撰写期末评语时，根据学生的表现对其学习风格进行了如下判定，其中判定有误的是（ ）。

19.心理学从哲学中分化出来的时间是18世纪中叶。（ ）

12.四岁的小迪克，虽然天生就没有四肢，但是在家人和朋友的帮助下，他不但没有为此感到自卑，而且生活地很乐观，他努力地用嘴，下巴和肩膀代替双手。迪克乐观的态度、富有感染力的笑声，让大家看到了生命的顽强不屈。从小迪克身上，我们能够看到个体身心发展具有（ ）。

3.以下理论提出者依次对应正确的是（ ）。①强调道德教育是教育的首要任务，纪律和管理是教育的主要手段②重视智育在全面发展中的地位和作用③提出人是唯一需要教育的动物④主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育

4.新学年开学的第二周，某小学一年级的语文教师在班级微信群里发了一条信息，昨天布置的家庭作业，绝大部分同学的作业是全部正确的，只有张强和王明的作业有错误，今天上午大课间的时候罚他俩在教室改正错误。请家长以后加强监督，不要在作业中出现错误。针对上述案例，下列说法正确的是（ ）。

35.下列关于能力的性别差异，表述错误的是（ ）。

9.下列属于体罚学生的情形是（ ）。

6.某中学规定课前三分钟为站读时间，学生利用三分钟时间回顾上节课的知识。但是班主任刘老师发现他在班里的时候学生站读地非常认真，不在的时候学生就会大吵大闹。由此可知，与这种课堂纪律相关的师生关系最有可能是（ ）。

2.教师对学生教育和引导，目的是为了促进学生的自由发展。（ ）