规定了学科的教育目的与任务、知识、范围、深度和结构、教育进度以及有关教学的基本要求的文件是（ ）。

9.注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（ ）。

18.根据学习材料与学习者原有知识的关系分为接受学习和发现学习。（）

5.马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有（）。

41.德育过程的基本矛盾是（ ）。

2.1924年房东岳翻译了日本教育家小原又一的《教育实用心理学》。（）

5.班主任了解和研究学生的基本方法是观察法。（）

40.初中生小慧在解决问题时，习惯于一次考虑多重假设，希望同时兼顾多个属性，这种认知风格属于（ ）。

48.干部轮换制是哪一种班级管理模式（ ）。

40.“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。“依此而建立的课程理论是（ ）。

1.关于教育测量中信度和效度的关系，下面表述正确的是（）。

42.“一样米养百种人”这句话体现了人格的（ ）。