《国家教育事业发展“十三五 ”规划》的主要内容包括（ ）。

根据制定教育政策所起的作用不同，教育政策可以分为（）

21.下列属于情绪外部表现的是（ ）。

教师入职后，很快就会把精力用到教学上，他们越来越关注学生的成绩，从而把精力放在如何教好一堂课上，考虑“注入教学材料是否充分得当”“如何呈现教学信息”以及“如何掌握好教学时间”等。按照福勒和布朗的教师成长理论，具有这些表现的教师处于（ ）。

下面属于负强化例子的是（ ）。

教学是学校教育工作的中心，学校教育工作要坚持“以教学为主，全面安排”的原则。

班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权的影响，二是（ ）

教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（  ）。

主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，以强调教师的责任在于利用环境，去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料教学组织形式是设计教学法。

最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（　）

在教育中，知识的理解分为三种水平，高级水平是在初、中级水平的基础上进一步实现具体化，分类化和系统化，也是实现知识迁移、应用和创造性解决问题的关键。

从课程开发主体来看、课程开发可以分为（ ）。