正确答案 ：B

解析

此题考查教学过程的特点。教学方案是教师对教学过程的“预教学过程的预设是指课前进行有目的、有计划的设想与安排。1.教学方案的形成依赖于教师对较材的理解，钻研和再创造。理解和钻研教材应以课程标准为依据，把握好教材的编写意图和教学内容的教育价值，并在此基础上实现对教材进行再创造。预设性体现了教学过程的科学性。2.教学过程的生成是指课堂教学的生长和建构，是指在师生和生生之间合作、对话、碰撞中，现时生发的超出教师预设方案的新问题新情况。3.实施教学方案是把“预设”转化为实际的教学活动。在这个过程中师生双方的互动往往会“生成”些新的教学资源，这就需要教师能够及时把握，因势利导，适时调整预案，使教学活动收到更好的效果。生成性教学具有复杂性、动态性和情景性、偶发性和隐藏性等特征体现了教学过程的艺术性。4.预设性具有明显的科学主义的取向，生成性具有明显的人文主义的取向，二者是共存互补的关系。没有预设的生成是盲目的，没有生成的预设又往往是低效的。预设是生成的起点，在实践中，生成往往基于预设，以预设为基础，是对预设的丰富、拓展或重建。因此题干描述了教学过程的生成性。故此题选B。