南斯拉夫某城有一石碑，刻有文字：“1914年6月28日，加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”石碑反映的事件是(　)。

辛亥革命是矗立在中华民族历史上的一座不朽的丰碑。这里“丰碑”的含义是指( )

我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ）。

21.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是( )

一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外大自然里寻找有生命的物体，并要求做好记录，走出课堂的孩子们显得很兴奋。不久，一位同学跑过来说：“老师，我找到一只蚂蚱。”其他同学围过来看，突然一位同学说：“这是一只公的”。围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？“我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高”。他自信地说。这是孩子最直接的推理，确实难能可贵啊！老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是在提出问题和解决问题，希望你能认真研究一番”。孩子认真地点点头。就在这时，又一位同学跑来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了”。老师很快意识到这是一个绝好的教育机会，他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学，这位老师说：“蚂蚱也是一个有生命的物体，我们应该爱护有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把它安葬了吧”！于是，在学校的草地上，举行了一场特殊的“葬礼”可以说在这种潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比很多遍的说教来得更为深刻有效。 问题：试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。

依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）。

王老师在工作期间不断学习教育教学知识，努力提高自身能力，提高教育教学水平，这体现了（ ）的职业道德要求。

在日常生活经常发生的事情中，不属于信息资源管理的是(　)。

根据《中华人民共和国中长期教育改革和发展规划规划纲要(2010——2020)》，下列关于我国教育发展战略目标不合理的是( )。

教师的平均工资水平应当（ ）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

下列不属于牛顿研究领域的一项是(　)。

在看待学生的不同态度中，（　　）广泛受学生欢迎。