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考教师 金标尺
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A
成功体验
B
兴趣模仿
C
特长爱好
D
认知内驱力
正确答案 :D
解析
认知内驱力是了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。它是最重要而且稳定的动机。自我提高内驱力是个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。附属内驱力是个体为了获得长者们的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。
相关试题
根据义务教育法总则第一条的规定,我国义务教育法的制定依据有( )。
教育心理学研究的核心是教师教的过程。
按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为顺向迁移与逆向迁移。
定势是一种顺向迁移。
被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请教师资格,其教师资格证由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
归因理论的基本假设是:寻求理解是行为的基本动因。
在我国,中小学教科书长期以来采用( )。
儿童思维发展已经接近成人水平是皮亚杰( )的发展成就。
多项选择题 (本大题共20小题,每小题1.5分,共30分。)教学的首要任务是引导学生掌握( )。
教育学与人类社会同时产生。
认为人的性本能是推动人的发展的根本动因的学者是( )
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离 保护单独居住。( )