（ ）有利于培养学生的创造力。

根据皮亚杰认知发展阶段论的观点，儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关，而与物体的质地无关，说明该儿童的认知水平已处在（ ）。

61.以下关于经济因素与课程变革关系的描述，正确的有（ ）。

16.在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的（ ）

根据学习动机起作用时间的长短来划分，把学习动机分为（ ）。

89.行为主义教育家华生认为，发展就是个体在与环境的不断相互作用中的一种建构过程，其内部的心理结构是不断变化的。（ ）

2.教育活动中要注意"三结合"，发挥教育合力，这"三结合"所指的三种教育是（ ）。

记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是（ ）。

3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。（ ）

快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来，该老师的做法属于（  ）。

儿童能借助小餐具玩过家家的游戏，且他们手中的小餐具被收回，游戏就无法进行下去，这些儿童的思维处于（ ）。

根据学习迁移理论中的垂直迁移的定义，下列选项中，能体现垂直迁移的案例是（   ）。